Il y a un an, Xavier Darcos, alors ministre de l’Education lançait le Plan Ecole Numérique Rurale.
Placé 21ème par la commission européenne en 2006, la France a décidé d’activer la révolution numérique dans les écoles primaires. En Grande Bretagne, 16% des élèves du primaire disposent d’un ordinateur contre 8% en France. Encore en retard, l’introduction des technologies de l’information et de la communication à l’école est en marche et doit être conforté. Pourtant, la génération « messagerie instantanée » n’a pas attendu l’école pour être en phase avec le numérique. Si la plupart des élèves ont un accès internet, il est important que l’école joue son rôle éducatif ne serait-ce pour prévenir des risques liés à l’usage du web.
Le chantier est ambitieux, il prévoit la mise en place d’un bureau virtuel donnant la possibilité d’accéder à son emploi du temps, ses notes et ses ressources documentaires. Il s’agit de mettre en place un support pour le corps enseignant et de permettre aux familles de suivre leur enfant. Les intensions sont louables mais il reste encore beaucoup de disparité. 7000 communes de moins de 2000 habitants ont bénéficié de 10 000€ de subvention pour équiper leurs écoles. Reste aux enseignants à utiliser les outils et à former les enfants à être des citoyens par rapport à l’usage de l’outil web.
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